Avaliação por descrição
1930 - 1945
* trata-se de avaliar pensando em um objetivo;
Avaliação como juízo de valor
* É o juízo de valor sobre os resultados
Esta se distribuiu em duas:
- Somativa
e
- Formativa
Neste aspecto veio as novas ideias sobre o que significa avaliar, veja abaixo:
As forças armadas criaram o teste de QI e logo chegou nas escolas como forma de avaliar pessoas.
E, atualmente, a triangulação representa muito o que enfrentamos no cotidiano da escola.
E na pedagogia da competência temos a situação da aprendizagem planejada com foco na competência a ser avaliada.
Nenhum comentário:
Postar um comentário